高等教育

在中等教育基础之上进行的各类专门教育。按程度可划分专修科、本科及研究生三类；按教育形式不同可划分面授的和非面授的，全日制学校形式和半脱产、业余形式的；按招生对象不同可划分普通高等教育和成人高等教育。实施高等教育的主要机构是大学、学院和专科学校，高等学校下设系和专业，大学一般分文、理、法、教育、农、工、商、医等学院。古代的高等教育在西方最早的是公元前6－前4世纪古希腊的高等学校。公元12、13世纪后，各大城市由于工商业的发展，先后出现了大学，如意大利的博洛尼亚大学、法国的巴黎大学、英国的牛津大学和剑桥大学。中国古代最早的高等教育是西周的“国学”、“辞雍”、“泮宫”。西汉时期又设立太学，晋代的国子学，其后的国子监和书院，都是我国封建社会的高等教育机构。中国近代的高等教育始于19世纪末洋务运动中创立的“洋务学堂”，著名的有京师同文馆(1862)、天津武备学堂(1868)、天津的水师学堂(1881)等。这类学堂是近代最早的高等专科教育。清光绪二十四年(1898)创设的京师大学堂为中国近代大学之始。在中国半封建半殖民的时代，一些外国宗教团体也在中国办了一些教会大学。如辅仁大学和燕京大学。在中国共产党领导的革命根据地，高等干部教育是高等教育的主要形式，著名的学校有红军大学、抗日军政大学、鲁迅艺术学院等。我国现行的高等教育学校分为两类：一是综合性大学，分文理两科，直接设系；二是独立学院和专科学校，分设若干系科；师范院校设文、理、教育三类专业。此外，还有外语、音乐、美术、体育、电影等一类专门院校。我国高等教育学制本科修业学期一般为4年，专科学校为2－3年，硕士研究生和博士研究生各为3年。中国的高等教育承担着教学与科研双重任务，立足于为社会主义现代化培养人才。在高等教育改革中实行多层次、多规格的办学方针，以满足青年多种升学和就业要求；适当加宽某些专业的教育内容，逐渐打破系、科、校际界线，发展多种新学科，使文理工农医相互渗透，以适应科技发展对人才的要求。