培养小学生回答历史问题的能力

即使学生能够准确回答历史问题，从而培养学生记忆历史与观察、分析问题的思维能力和答题技巧。回答历史问题有口头语言回答和书面文字回答两种形式。其具体做法和要求是：①让学生牢固地掌握历史基础知识，了解历史的基本线索，对历史人物、历史事件和历史现象的来龙去脉、前因后果，眉目清楚，这是答好问题的必要基础。②培养学生的审题能力。这是能否答对答准问题的前提。③要求答题全面，观点正确，重点突出，史论结合，所答对所问，意思完整。口头回答问题还要求口齿清晰、语言表达准确、声音洪亮；书面回答问题则要求行文通顺、表达清楚、字迹工整。培养学生回答历史问题的能力，首先，教师提出的问题，意思要明确，难度要得当。学生回答(无论是口头还是文字)问题后，教师要及时讲评，指出正确，修正错误，使学生回答问题的成绩不断提高。其次，应该经常进行口头和书面回答问题的练习，在实践中使学生得到锻炼，逐步提高。再次，不断给学生以审题、回答各类问题方法的指导，使学生掌握答题思路、技巧，不断提高答题能力。