示意图

书籍:初中数理化公式定理大全 作者:石春蕊, 翟金鹏, 丁连才 朝代:2008-10-01 专题:书籍

用一根带箭头的线段来表示力.

方向:在线段的末端画一个箭头.

作用点:线段的起点或终点.

大小:线段长度.

例1 被枪射出的子弹,在空中飞行时,它受到几个力作用.(忽略空气阻力)

分析与解答 力是物体对物休的作用,力是不能脱离物体而独立存在的,任何一个力的作用都必须有施力者,找不到施力者的力是不存在的.

子弹在空中飞行时,如果不计空气对它的作用力,它就只受到地球对它的引力作用,其他还有施力者吗?

也许有同学说:子弹向前飞那么快,一定受一个“推力”作用,那么,这个“推力”是谁施加给子弹的呢?是枪.我们再仔细分析一下,子弹在窜出飞行时,已经脱离了枪的作用.在子弹的飞行方向上找不到任何一个施力的物体,这个向前的“推力”实际上不存在,因此子弹只受到重力的作用.

例2 用绳子系住水桶,手握绳子是提水桶,手受到竖直向下的拉力,此拉力的施力物体是( ).

A.地球 B.水桶

C.绳子 D.手

分析与解答 对物体进行受力分析时,首要的问题是明确研究对象.

物体间力的作用是相互的,这一对作用力和反作用力同时产生,同时消失,分别作用在两个物体上,显然每一个物体是受力者同时也是施力者,在解决实际问题时,我们总个一个地研究受力物体的运动情况,因此必须先确定研究谁,再考虑其他物体对它的作用,它同时给其他物体的作用就不考虑了.

这题中出现了手、绳、桶、地球几个物体,要求手受到的拉力,手应该是研究对象,与手相接触的不是水桶而是绳子,因此拉力的施力物体是绳子.

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