表彰先进
对伟大功绩或壮烈事迹的表扬。这是一种典型示范的教育形式,兼有说理教育与形象化教育的特点,把一般说理教育寓于具体、生动的典型示范之中。也是一种激励人们奋发向上的重要手段。如1983年5月1日,以西安第四军医大学学生为主体和西安体育学院学生及工人、其他群众组成的华山抢险队,为了抢救华山遇险的游客,挺身而出,抢救游人的动人事迹,体现着新时代的风貌,有关方面给予表彰,是具有普遍的教育和指导意义。起到了宣传群众、组织群众,以点带面,推动党的各项事业向前发展的作用。进行这项工作,要坚持实事求是、走群众路线,才能充分发挥这种教育形式的巨大作用。
上一篇:表现
下一篇:表扬和批评相结合、以表扬为主的原则
声明:本文搜集自网络,观点仅代表作者本人,不代表本站立场。
网友喜欢读
推荐阅读
-
- 宋国华元被俘,留在楚国的故事
- 华元作为人质留楚期间,通过公子侧结交了公子婴齐,与婴齐十分要好。一日,聚会之间,论及时事,公子婴齐感叹道:“今晋、楚分争,日寻干戈,天下
-
- 狐堰论法,与晋文公抬杠
- 晋文公问狐堰说:“我把丰富的食物,普遍赐给朝中的人,一杯酒、一盘肉都集中起来宴请宫中的人,壶中的酒不薄,新鲜的肉不存放起来。杀一头
-
- 淳于髡传
- 淳于髡是齐国的一位入赘女婿。他身高不足七尺,被齐威王任命为大夫。他足智多谋,能言善辩,多次在出使别国时成功地维护了齐国的威望,为
-
- 李广与程不识的不同之处
- 李广与程不识都是西汉名将。李广的祖上李信是秦国大将,曾率数千人攻逐燕太子丹,并生擒之,后因夸口用20万人可灭楚国,失败而归。李广勇
-
- 晋惠公和庆郑:被评价为一对花样作死的君与臣
- 背信弃义的晋惠公晋公子夷吾为了夺嫡,许给秦穆公五城来助自己复国,然而秦穆公扶持夷吾当上晋国国君之后晋惠公(也就是夷吾)开始后悔
-
- 撵山
- 这是一个布依族的幽默故事,一起来看看。一天土司带着甲金去撵山。到了山上,土司让甲金去撵野物,自己却闲坐着休息。甲金跑进林子,大喊