一风吹

比喻在对人和事已作的结论和处理作纠正时，不作具体分析，采取全盘否定或一概推倒的做法。这是形而上学思维方法的具体表现。对一些人，一些事，过去已作处理，已有结论，发现其中有不当之处，应本着“有错必纠”的原则认真进行甄别。但是，不经过全部认真审查就一律否定或改变，这种做法必然会出现新的问题，必然要伤害一部分同志，挫伤他们的积极性，给工作带来损害。客观事物是十分复杂的，必须具体地分析具体问题，尤其评价过去的工作，绝不能采取一风吹的做法。而应该根据不同情况，做深入细致的调查研究，区别情况，进行不同的评价和处理，绝不能简单化。